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你怎么看待教育部要求的淘汰本科水课?

文章作者:教育新闻 上传时间:2019-11-22

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京9月4日电 记者4日从教育部获悉,为加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,教育部日前印发通知,要求全面整顿本科教育教学秩序,严格过程管理。n  通知要求,要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰“水课”、打造“金课”,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量。要修订完善本科毕业生论文(设计)管理制度,强化指导教师责任,加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理。要严格实行论文查重和抽检制度,建立健全盲审制度,严肃处理抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等违纪问题,确保本科毕业生论文(设计)质量。

近日,教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》。明确要求各高校认真查找本科教育中存在的问题,围绕教授给本科生上课、课堂教学秩序、实习实践、毕业论文等领域全面梳理,淘汰“水课”、打造“金课”,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量。并明确,新方案从2018级学生开始实施,严格考试纪律、严把毕业出口关,坚决取消“清考”制度。

问题回答:

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回答:坚决支持,教育部这个措施算是给现在的本科大学生做了件大好事了,现在很多本科院校水课不少,都是为了因老师而设课。

回答:谢谢邀请!

比如在有的高校,有一些教师专业所限,上的课课时少,一年只有半年的课,收入也少。学校为了养人留住人,只好因人设课,在某些专业开一些不咸不淡的课。

多年来,无论是在清华、北大,985名校,还是在211高校、普通大学,都有一些非常水的课程,这是一个众所周知的现象,只是大家没怎么把它拿到媒体上,正儿八经地探讨罢了。一般教育部颁布新政,都是经过深思熟虑的,大学取消“清考”是一件好事,毕竟“清考”仅且仅对“那些即将毕业却仍有课程未通过考核的学生”是利好的,对其他正常的、普通的、勤恳的一般学生,几乎是不相关的。

但是现在这种状况已经严重影响到了本科学生的正常专业知识学习和自我能力提升,所以需要砍掉这些水课:

清考

1,占用专业课的课时,本科学习还是应该多上专业课,以专业课学习为主。

大学一门课程结业时,若期末考试没有通过,然后参加补考也没有通过,但学校又不允许重修,或重修考试仍然没有通过,于是就在毕业前再给学生一次考试机会。有的学校规定,如果清考也未通过,就不能取得毕业证。图片 1

2,占用实践的时间,本科院校现在专业实践时间较短,也是受这些水课占用了时间的影响。

网上对取消清考的议论很少,毕竟绝大多数考生在大学生活期间,连听都没听过这个制度,根本也用不到这个所谓的“清考”制度来补救平时的考试成绩,也就有少部分学生可能会在弱势科目上需要补考,但能用到“清考”制度的考生,真的是对不起自己和家长了。图片 2

3,浪费学生时间和精力,学不到什么东西,开这些课浪费学生的时间和精力。

网上对取消水课的议论就很多了,大家都是一片叫好,可见网友和媒体对水课压抑已久的反感。水课占用学生的学习时间、精力、考试等资源,这是大家对水课的反感的原因,没有多少学生和家长期待向大学交了学费,花着不菲的生活费,然后在大学学一些对将来就业没有用的“所谓的课程”,毕竟大学不是幼儿园举办的娱乐活动、初中生参加的夏令营,大学是未来就业、服务社会准备的平台,所以,取消水课比“终结清考”更有意义和价值,毕竟水课是大家都不得不、必须前去出勤和听讲、参加期中期末考试,清考却只有极少的个别的考生才需要。图片 3

4,不利于学生自主学习能力提升,大部分时间都花来上课,学生自学的时间几乎没有,肯定不利于学生自主性学习能力的提升。

上面是网友对取消清考的一些评价,大家可以读来轻松一下。(圣达信教育梁挺福)

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